«Ступенька знаний»

5 1 1 1 1 1 5.00/5 112 Голосов

Добро пожаловать на сайт «Ступенька знаний», наш блог о детях с нарушением слуха.

Для педагогов представлены:

Документы и наработки в организации образовательного процесса, методические материалы;
Рабочие программы по учебным дисциплинам, внеурочной деятельности, коррекционной работе;
Конспекты уроков и внеклассных занятий.

На нашем сайте «Ступенька знаний» Вы найдете ответы на вопросы по обучению детей с ограниченными возможностями здоровья, инклюзии в образовании.

Проконсультируем родителей о технологиях и методах обучения детей с нарушением слуха, с ОВЗ, поможем в выборе специалистов.

Актуально

Методическое объединение учителей начальных классов

Неделя учителей начальных классов

В течение каждого учебного года наше методическое объединение традиционно проводит неделю учителей начальных классов, где мы даем открытые уроки и...

05.03.2018

Как составить рабочую программу от А до Я - план

Как составить рабочую программу по ФГОС

Многие педагоги задаются вопросом – как составить рабочую программу правильно, чтобы она была в соответствии с ФГОС, а не переделывать (доделывать) ее снова...

01.03.2018

Волшебный Новый год

Всего несколько дней осталось до волшебного праздника, который так любят взрослые и дети. Совсем скоро сказочный Новый год заглянет в каждый дом и принесет...

28.12.2017

Специальная индивидуальная программа развития "СИПР" образец

Что такое и кто разрабатывает СИПР

СИПР – это документ, индивидуальная программа развития, представляющая собой форму или содержание обучения ребенка с умственной отсталостью (УО), с тяжелыми...

01.12.2017

Рабочие программы, методические материалы на заказ

Рабочие программы, методические материалы, доклады на заказ

Уважаемые посетители, «Ступенька знаний» предлагаем Вам рабочие программы (по ФГОС), методические материалы, программы внеурочной деятельности....

02.11.2017

Расписание уроков в классе слабослышащих в соответствии с ФГОС для детей с ОВЗ

Расписание уроков для начальных классов (1 дополнительный – 4) составляется в соответствии с учебным планом начального общего образования слабослышащих и...

20.08.2017

: Автор: Кобзева Е.В.; 07 сентября 2015; 24 марта 2018; 57170

Вариант 2.3 адаптированной основной общеобразовательной программы начального общего образования (сокращенно АООП НОО) предусмотрен для слабослышащих и позднооглохших обучающихся с легкой умственной отсталостью и задержкой психического развития (интеллектуальными нарушениями). Он предполагает, что ребенок получает образование в более продолжительные сроки: вместо 4 лет начальной школы (1-4 классы) – 5 лет(1-5 классы) или 6 лет (1 дополнительный – 5 класс). Требования к итоговым достижениям при обучении по варианту 2.3 не соответствуют требованиям к достижениям сверстников без ограничений здоровья.

Ответить

+25 # Благодарность — Инна 11.06.2017 11:38

Здравствуйте, уважаемые коллеги. Я работаю с детьми, имеющими нарушения слуха уже 20 лет. Всегда сталкивалась с проблемой отсутствия дополнительных методических материалов. Ваш сайт Нашла совершенно случайно. Большое спасибо, Вы не просто разрабатываете очень грамотные и полезные материалы, но и делитесь ими с коллегами.

Ответить

+19 # RE: Благодарность — Елена 11.06.2017 11:44

Большое спасибо за добрые слова.

Ответить

+15 # инклюзивное образование в спаренных классах — Елена 06.11.2017 00:40

Здравствуйте! Я работаю в спаренных классах (2/4 классы учатся одновременны). Во 2 классе есть девочка слабослышащая, говорит очень мало и неразборчиво. За остальными ребятами не успевает работать, на индивидуальные занятия ходить не хочет. Как ее оценивать и вообще как строить занятия с ней? У меня не было еще таких случаев. Заранее спасибо.

Ответить

+16 # инклюзивное образование в спаренных классах — Кобзева Елена 06.11.2017 11:58

Доброе утро Елена! Вы нас извините, хотелось бы уточнить - в какой школе Вы работаете: массовой или коррекционной, девочка слабослышащая одна, остальные дети учатся по общеобразовательной программе. Если не трудно, скажите, какая степень потери слуха у нее, по какой программе учится: по специальной адаптированной для слабослышащих или как все дети.
Знакомы ли Вы с особенностями работы с такой категорией детей?
PS Мы надеемся, что наши вопросы Вас не обидели. Они необходимы для конкретных рекомендаций на Ваш вопрос.

Ответить